第六百零三章 猫头鹰童谣（上） (第1/2页)
夜色弥漫当中，韦恩庄园透着宁静的氛围，穿着睡衣、戴着睡帽的迪克抱着毯子，往自己的卧室走。
他刚刚做完老师布置的作业，在做作业的途中睡着了，阿尔弗雷德给他披了一条毯子，还让他有些不好意思。
布鲁斯对于迪克的成绩比较看重，虽然不是非得得第一，但起码得有个说得过去的成绩，不及格肯定是不行的。
迪克是不怎么喜欢读书的，他跟着布鲁斯，本来是想学习战斗技巧和侦查技巧的，但是布鲁斯非说他没成年，必须得上学，所以迪克也只能安安静静的上学。
不过，迪克的确很聪明，并不怎么用功，但也能考到前三，但是，他真的不太喜欢死记硬背，反而是在学校的各个活动里展露头角。
又因为他之前是练杂技的，身体协调性非常好，在运动方面也很占优势，还参加了中学的跳高队，可以说是全面发展的典型。
回到自己的房间之后，迪克发现，爱莎抱着故事书在等他，迪克走过去，拿过故事书翻了翻，说：“讲到哪了？我看看……哦，这本书已经读完了。”
爱莎瞪着大眼睛盯着他，迪克叹了口气解释道：“没办法，我们不能再去图书馆拿书了。”
“打开图书馆的大门需要钥匙，钥匙在阿尔弗雷德那里，现在阿尔弗雷德应该已经睡了，我们不能再去打扰他了，那样是不礼貌的。”
爱莎露出了一个委屈的表情，跳了起来，一把把迪克手里的那本书拿走，然后转身就走，迪克一把拉住了她，说：“别生气，不讲故事我们可以干点别的，嗯，我想想……”
“对了，我之前还参加了学校的唱诗班，老师教了几首歌，可我都不怎么喜欢唱。”
迪克拉着爱莎坐了下来，他抱着那个毯子，想了想说：“前几天我韦恩先生整理资料，他让我学了一首歌，我觉得还挺好听的，我教你唱，怎么样？”
爱莎歪了一下头，似乎不知道迪克说的是什么歌，或者说，她其实根本不能理解歌到底是什么，迪克努力回忆了一下那首歌，然后说：“算了，不行，那首歌对你来说太复杂了，我背歌词都背了好久呢。”
爱莎叫了一下，迪克立刻转头看向她说：“你确定要学？真的挺难的……”
爱莎使劲点了点头，迪克无奈的说：“好吧，到时候没学会，你可不准生气。”
“我先来教你歌词吧。”迪克站了起来，跑到床头柜里，拿出了一支笔，然后把那本故事书翻开，找了个空的地方就开始写歌词。
爱莎把头凑过去，可是现在她还不怎么认识单词，于是迪克一边写一边念道：
“猫头鹰法庭……时刻监视你出行……”
“这歌词真挺怪的，对吧？但是这歌的调还是挺好听的，我教你唱，猫头鹰法庭……时刻监视你出行……”
迪克并没有经历过之前和猫头鹰法庭的搏斗，他完全不知道哥谭还有这么个东西存在，而且，他看那本书上说，这首歌只是个童谣而已，布鲁斯也没对这首歌表现出什么特殊的态度，所以迪克也就只把它当成了一首歌。
布鲁斯觉得，没经过专业音乐教育的迪克，不可能看得懂谱子，更不可能把这首歌完整的唱下来。
但是，迪克在学校里参加了不少活动，还加入了唱诗班，他和教唱诗的修女关系不错，学会了一些乐谱的基本内容，能够看着乐谱把那首歌哼下来。
但是因为他学的不全，也没认真唱，哼的调子是极度简化版的，配合上那种复杂的歌词，有些古怪，但正是因为调子被简化过了，所以爱莎学的很快。
发现爱莎会哼曲调了，迪克又开始着重教她歌词，可是爱莎连说话都不会，单词也不认识几个，怎么可能背下来那么一长串的歌词，所以，爱莎就把歌词也给简化掉了。
就这样，原本复杂、黑暗、哥特风的猫头鹰童谣，彻底变成了真的儿歌。
或许是迪克在艺术方面格外有天赋，这儿歌可真的称得上是朗朗上口，除了最开始那两句“猫头鹰法庭时刻监视你出行”没动之外，剩下的词都被改得很好记，又是要小朋友的说话逻辑，曲调也变得比较重复，好听又好记。
没多久，爱莎就把这首歌完全学会了，看起来，她是很喜欢唱歌，学会了之后，就开始不停的唱，甚至连单词的发音都变得流畅了起来。
唱了几遍，爱莎更熟练了，她高兴的拍着手，忽然，她愣住了，然后开始左右摆头，似乎在找什么东西，迪克看着他的反应有点懵，问：“怎么了？爱莎？你在找什么？”
爱莎露出了一个非常迷惑的表情，她张了张嘴，似乎在咬什么，可是什么都没有咬到，又使劲抽了抽鼻子，好像闻到了一些气味，可是周围什么都没有。
她的这种反应弄得迪克后背发凉，迪克哆嗦了一下，抱紧了毯子，看向爱莎问道：“你到底怎么了？别吓我……”
发现没有找到自己要的东西，爱莎思考了一下，然后又开始唱了起来，过了一会，她一张嘴，咬了一口空气，又抽了抽鼻子。
似乎是发现了什么，爱莎开始大声的唱的那首童谣，后来，爱莎发现，这样唱还是太麻烦了，于是，她把歌词和曲调进一步简化，最后整个童谣就剩下了第一句，加上一个简单的调子，不断重复。
爱莎越唱越快，声音越来越大，她一边唱，一边张着嘴，唱一遍就嚼两口，唱一遍就嚼两口，就好像在吃东西一样，迪克被吓得不轻，他赶紧跑出了房间，然后去喊阿尔弗雷德。
阿尔弗雷德被叫过来之后，爱莎还在唱，阿尔弗雷德没有轻举妄动，他直接去打电话，把在蝙蝠洞研究方舟反应炉模型的布鲁斯给叫了回来。
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